La ADP propuso al ministro de Educación, Luis Miguel De Camps, la creación urgente de una comisión mixta para levantar un diagnóstico sobre el déficit de aulas, maestros y recursos en este inicio de año escolar.
SANTO DOMINGO. – La Asociación Dominicana de Profesores (ADP) solicitó formalmente al Gobierno la conformación con "carácter de urgencia" de una comisión mixta integrada por el gremio magisterial y el Ministerio de Educación (Minerd), con el propósito de enfrentar de manera coordinada los principales problemas que afectan el desarrollo del nuevo año escolar 2026-2027.
A través de una misiva remitida al ministro de Educación, Luis Miguel De Camps, la dirigencia del sindicato —encabezada por su presidente, Eduardo Hidalgo— exigió un encuentro urgente para abordar las debilidades estructurales del sistema, marcadas por el déficit de cupos estudiantiles, la escasez de docentes y personal de apoyo, los bajos niveles de calidad y los índices de deserción escolar.
Propuesta de estructura y levantamiento territorial
La propuesta de la ADP contempla una amplia representación institucional que abarque tanto a nivel nacional como local:
Una comisión central compuesta por 21 miembros del Comité Ejecutivo Nacional de la ADP y directivos del Minerd.
Representaciones a nivel de cada distrito escolar del país y dos directivos por cada seccional ministerial.
El objetivo principal de esta estructura sería realizar un levantamiento real y detallado por centro educativo para identificar con precisión:
Déficit de infraestructura: Faltantes de aulas, mobiliario, agua potable, energía eléctrica, baños, techos, pisos, verjas perimetrales y condiciones de seguridad.
Brechas de personal: Identificación del déficit de maestros por área, nivel y modalidad, casos de sobrecarga laboral y asignación de horas de clase.
Personal administrativo y de apoyo: Evaluación de la necesidad urgente de secretarios, conserjes, orientadores, psicólogos, personal de seguridad y apoyo a la inclusión.
“Entendemos que solo con un diagnóstico participativo, transparente y con presencia del sindicato en el territorio, podremos dar respuesta oportuna a las familias dominicanas y garantizar un inicio de año escolar exitoso”, expresó Eduardo Hidalgo al detallar que se busca establecer un plan de respuesta inmediata, a corto y mediano plazo.
Problemas operativos y urgencia presupuestaria
El gremio magisterial también advirtió sobre graves dificultades financieras y operativas que impactan el día a día de los planteles escolares:
Atrasos en recursos: Denunciaron demoras en la entrega de fondos a las juntas de centros destinados al mantenimiento menor (reparación de filtraciones, sistemas eléctricos, plomería y mobiliario).
Falta de insumos: Problemas críticos para la adquisición de materiales didácticos y productos de limpieza indispensables para mantener condiciones mínimas de higiene.
Retrasos salariales: Incidencias con el pago oportuno a conserjes, personal de apoyo y proveedores locales que garantizan la operatividad de los centros educativos.
Para finalizar, la ADP reafirmó su postura de apertura al entendimiento institucional: “Reiteramos nuestra disposición al diálogo, pero también nuestra firmeza en la defensa del derecho de los estudiantes y maestros a una educación digna”, puntualizó el sindicato en su comunicación oficial al ministro De Camps.
