A pocos días de la apertura del ciclo lectivo 2026-2027, el gremio docente y las autoridades educativas mantienen posiciones divergentes sobre la suficiencia de recursos, cupos estudiantiles e infraestructura escolar.
SANTO DOMINGO. – Ante la proximidad del inicio del año escolar 2026-2027, programado para el próximo 24 de agosto, el escenario educativo nacional se mantiene marcado por el llamado a protestas convocado por la Asociación Dominicana de Profesores (ADP) y la respuesta institucional del Ministerio de Educación (Minerd).
El Comité Ejecutivo Nacional de la ADP ha convocado para este jueves a concentraciones en los diversos distritos educativos del país, incluyendo una manifestación central en el Parque Independencia, en el Distrito Nacional. El gremio fundamenta sus reclamos en tres ejes principales: la designación de 3,000 docentes adicionales, la mejora en las condiciones físicas de los centros educativos y la aplicación de incentivos salariales pendientes por desempeño.
Posición del Minerd: Garantía de docencia
Por su parte, el viceministro de Acreditación y Certificación Docente, Francisco De Oleo, afirmó que el sistema cuenta con el personal necesario para iniciar las actividades. «Tenemos cubierta en un 100 % la necesidad de docentes para el inicio del próximo año escolar», declaró el funcionario, señalando además que se han renovado los contratos de unos 10,000 maestros incorporados en la gestión anterior y que existe un plan de contingencia ante posibles movilizaciones de personal por causas de fuerza mayor.
Desafíos en infraestructura y cupos
En cuanto a la demanda de espacios, el Minerd reconoció que, tras una evaluación en 19 distritos críticos, se detectó una demanda inicial de 106,000 estudiantes sin centro asignado, de los cuales ya se ha avanzado en la reubicación de una parte significativa. Para cerrar la brecha de cupos, la institución implementa medidas como:
Instalación de aulas modulares.
Ampliación de rutas del Sistema Nacional de Transporte Estudiantil (TRAE).
Inscripción en colegios privados con cobertura estatal.
En materia de infraestructura, la Dirección de Infraestructura Escolar reporta la incorporación de más de 1,200 aulas nuevas, con una meta de 1,500 antes del inicio de clases, además de intervenciones correctivas en más de 1,300 planteles.
A pesar de estos anuncios, la ADP insiste en que las condiciones actuales requieren una respuesta más amplia para garantizar la calidad educativa. Hasta el momento, las autoridades no han contemplado modificaciones en la fecha oficial de inicio del calendario escolar.
